Transcriptions
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alors je reprends la suite de ce que nous a expliqué
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sébastien italien qu'il a déjà presque tout expliquer
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moi je représente donc la partie viceprésidence pour l'éducation et puis je vais
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vous parler du titre phare de notre école celle ma soeur
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et ma soeur i l'hadopi et il a un premier pilier
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qui le pilier recherche et la deuxième pilier kelly ingénieur
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dans le pilier recherche les premiers pas en laboratoire se font à
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travers le projet de ma soeur quel projet ma soeur
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traditionnellement il se fait dans un laboratoire il se fait relativement
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peu souvent très exposés relativement peu souvent directement l'industrie
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dans le projet master on attend certains défis académique qui sont nécessaires parce
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que notre aux futurs ingénieurs c'est aussi un futur chercheur
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et puis à côté de ça on appuyait ingénieur le pilier ingénieur une dizaine d'
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années ont introduit des stages en industrie qui sont obligatoires pour les ingénieurs
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qui très souvent se font sans le professeur qui se font en dehors du projet de ma soeur
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c'est pour le contact le premier contact avec le monde de l'emploi ça donne des compétences transversales aux étudiants
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et on voit très bien sûr graphique que finalement on pourrait réunir les deux piliers
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aller chercher la technologie et l'innovation le travail d'équipe
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en faisant finalement un projet master directement dans l'industrie
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et c'est ce qu'on essaye de promouvoir ici projet master and industry envoya plusieurs cas
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bien qu'a toujours existé depuis plusieurs dizaines d'années ces projets
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ma soeur avec un projet de recherche qui existent déjà
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le professeur l'industriel se connaissent via des liens très forts
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si un contrat de recherche et dans le cadre du contrat de rechercher
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a déjà la confidentialité les problèmes de high speed qui sont traitées
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bien deuxième cas simca qu'on aimerait renforcée aujourd'hui c'
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est un besoin de collaboration existe mais y'a pas
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encore véritablement un projet de vie synergie entre laboratoires et l'
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industrie on a besoin d'une démonstration du concept
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dans ce cas là c'est clair il va falloir aussi négocier à l'avance la confidentialité les problèmes d'
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ail pis on a initié les p. f. elle développait convention type qu'on peut adapter si nécessaire
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et puis un dernier casse éducateur à parler sebastian l'industriel a posté
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luimême directement sur la voie des stages c'était peutêtre pas prévu que
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cela soit suivi comme un projet de master c'est plutôt
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un stage dans lequel les professeurs sont pas nécessairement impliquer et puis
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on aimerait maintenant le transformer un projet de master en industrie
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alors là il faut définir l'aspect académique il faut trouver professeur je parle ici aussi aux étudiants vous
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pouvez pas vous engager tout seul dans un tel projet en disant que trop vrai bien professeur
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et puis il faudra négocier de nouveau la confidentialité like
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comme je l'ai dit on aimerait aujourd'hui renforcer le cas numéro deux c'
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est à dire d'avoir des projets en industrie et des projets de master coordonnées
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l'opportunité c. pour la formation de nos jeunes on a quelque chose de renforcer
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on peut rêver on peut espérer avoir un nouveau projet qui
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débute et faire du transfert de technologie et d'innovation
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papa des contraintes la contraceptifs point break challenge aussi bien académique pratique
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il faut vraiment travailler sur la préparation du projet c'est un peu pour ça qu'on aura cet aprèsmidi des entretiens
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et puis voir réelle et exigeant double suivi il faut que l'industriel et le professeur dans le
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laboratoire soit les deux impliqués dans le suivi du projet et progresser uniquement comme ça pour atteindre
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sébastien tout à l'heure c'est à dire le triple win
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eux aussi bien pour l'étudiant le professeur et l'industriel
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voilà alors moi j'ai fini cette petite introduction et puis si j'ai bien compris
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en continu directement assez rapidement par les pays au niveau académique
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alors la première session pic à aller sur le thème de l'énergie
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on aura la 5 contributions et j'ai le plaisir en premier d'