Transcriptions
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alors voilà j'organise dans cet atelier qui va traiter de l'enseignement à l'extérieur
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de la classe donc tout d'abord je vais me présenter je m'appelle corrige l'eau
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je suis de formation des enseignants qui étaient formés de HPME
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je suis diplômée en 2005 dont jouissait le cycle un
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prioritairement je enseignant un de h actuellement selon 3 h. en 2015 j'
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ai pris le poste d'animations pédagogiques au sein de la h. r. valley
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donc en histoire géo et sciences natur pour le cycle un h et puis
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parallèlement à cela eux pendant 3 ans j'ai fonctionner aussi comme la directrice adjointe par un
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établissement scolaire primaire donc en fait avec ses 3 casquettes que j'interviens aujourd'hui avec une
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vue d'ensemble de l'enseignement k k variés et vous et voilà donc
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j j aime j'aime pouvoir dire que plusieurs regards sur
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eux sur l'enseignement et en l'occurrence ici sur l'enseignement à l'extérieur
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chez eux et ça ne fait aucune richesse voilà n'hésitez pas à intervenir
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si vous avez des questions au cours de route et toute son aura changé après
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donc là je juge interne aujourd'hui parce que bah ça fait quelques années que j'
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enseigne à l'extérieur avec la classe d'abord de lâcher actuellement les 3 h donc je
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vais vous parler des origines de l'enseignement estimant l'extérieur de pourquoi lancer nord quelques bases
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pédagogique mais très rapide à eux et ensuite des
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choses du congrès donc comment choisi a lieu
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les autorisations autour avoir au niveau du matériel équipement du financement au niveau de la sécurité qu'estce que qu'estce
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qu'on doit attendre d'eux caisson de comme information parents
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et peut être utile de partage du biographique peut être intéressant
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donc voilà rapidement simplement pour dire qu'en fait si pas nouveau impartial extérieure a débuté dans les
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dans les pays scandinaves dans les années 1950 au danemark précisément l'idée c'était
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pas vraiment l'enseignement début c'était que l'etat eux souhaitaient que chaque enfant puisse avoir le
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place en crèche 7 aujourd'hui les crèches relativement rempli calice d'attente tout les autres groupes avoir une
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place en crèche album qui avait décidé que tout les enfants peuvent avoir bénéficient de places en crèche
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c'est pour ça qu'ils ont monté des structures extérieures pas ce qui évidemment est passé
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de locaux pour eux pour eux pour recevoir tous les enfants et seulement dans les années notion de
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nantes en fait on a mis des les objectifs pédagogiques but pédagogique à ces sorties à l'extérieur
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donc voilà c'est à nouveau il ya beaucoup de
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de des colons en suisse allemande qui ont qui fonctionne
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déjà de cette manière là équitable tissage un en suisse romande
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et je pense que dans nos communes et dans vos pensées scolaire ya rien il faut rendre engouement autour de 7 à toucher
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alors pourquoi on enseigne dehors c'est bien bonne question alors d'abord je répondrai familiers dans ses dehors
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mais ces différents que l'enseignement en classe et puis pour relancer le devoir et
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bien si on pense sans se poser du côté des enfants et bien
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on a remarqué qu'eux ça renforce le système immunitaire des enfants et prévention des
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chutes des allergies la myopie des maladies cardiovasculaires chez petit pas en essonne myopie casque
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actuellement y'a des enfants qui sont mieux que de plus en plus jeune assistant toujours dans les espaces de
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l'intérieur vu avec une vision un coût
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pour eux cours distance des écrans de plus
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en plus on a des enfants qui sont eux atteint de myopie de plus de jeunes
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donc voilà vous pouvoir sortir ça de notre monnaie version plutôt de promotion
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de la santé compense or enseigner noir au niveau des capacités motrices aussi
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du mouvement en forêt condition physique j'ai j'aime bien prend l'
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exemple de ma classe de washington le premier jour où on va en forêt
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vous le seul départ place voudront et déraciner les
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lits via les blogs de chacun 0 un
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enfin le seul les pannes et par là et du coup beaucoup d'enfants
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tombe et je vais voir évoluer pasteur l'année du coup ne tombe
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plu et puis aussi tombe beaucoup moins dramatique et puis on sait aussi que
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dans la nature de ces bons pour tout le monde ornent la réduction du stress
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ta meilleure aussi l'estime de soi la course science en soit la cour jeanfrançois
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en 50 ans à l'extérieur haut on peut en connaître ses capacités et ses limites
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et puis on peut surmonter des situations peut être compliqué plus difficile en voilà sur l'
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image et les petites filles de matthias qui sont en train de lire un livre
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on voit qu'on en hiver qui fait froid malaga incapable de pouvoir dire bah
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je prends un livret qui je reste un petit moment tranquille sans bouger un
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savezvous aussi sortir de leur zone de confort et je pense que dans le monde
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dans lequel on est que l'on arrive à sortir de sa zone de confort mieux un
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lieu c'est à mon avis évidemment que sortir avec ses élèves à développer la
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créativité l'autonomie et la concentration les compétences
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langagières avec tout ce sont des compétences méthodologiques qui
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qui vont être servis des apprentissages scolaires g. l'exemple d'un d'un élève qui avait quitté multi 10 gauche
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étant classa avec puis jabber en deux ans deuxième j'
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avais beaucoup de peine à comprendre qu'il disait ni
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par les laisser voilà hier premier articulation nombre de prononciation
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je comprenais pas toujours aucune parler qui est contenue dans la
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nature en forêt voilà tout à coup eux n'ont été
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plus éloigné il paraît plus forts par euxmêmes liés crier haut
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et la voie pour eux pour communiquer avec moi j'ai ancien gordon cris ou comme l'aile avant pâques lentement
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et là je commence à comprendre donc c'est assez incroyable donc le loup ce jour j'aurais jamais vu si
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elle est restée dans la classe évidemment comment classe
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en l'occurrence on travaille aussi en groupe on soutient aussi
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peut être de plus fortement à l'extérieur et puis
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quand on a des problèmes des tensions entre
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les évacués beaucoup plus vite on peut aller dans un coin crier un petit moment et puis revenir dans le groupe
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laissa passer ce cap difficile avant 60 scolaire et puis aussi on est dans les apprentissages qui sont globaux et riche
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de sens eux une chose que j'ajouterai que j'ai pas mis si on a aussi on licencie les
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au développement durable dans le sens que ben voilà on apprend
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à ramasser les déchets en partant de la forêt
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une fois on avait pas ramasser correctement déchets qui en
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savait un emballage de nous devons peut avoir en papier value
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était resté proche du canada pour estimer la semaine suivante
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power tournait basse de cet emballage avec cruauté envers un animal
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qui passait par là où eux ont également rendu compte que cet animal alegria débat évaluer x. était apparemment pas très
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bon pour lui et depuis ce jourlà les enfants ont été
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hyper sensible à sa et on ramasser leurs déchets
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et quand bien même ce chemin on redescend le sait pas leurs déchets et ramasser aussi pour le bienêtre des animaux
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notre sainte plutôt cool et puis ça va mal du côté des des enfants des élèves mêlant science passe juste
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du côté d'un enseignant pourquoi l'enseignant irait en
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senior pas toujours facile quand il pleut aux motivations des
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fois à c fortes des fois avant de donner du sens assassinant si compliqué nous directe pour la du bas on
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est aussi dans toutes ces remarques on vient de faire pour les enfants pour les transférer à l'adulte et puis
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je dirais aussi que quand un enseignant décide enseignées
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à l'extérieur on doit changer posture on doit changer
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notre manière de faire de s'adapter eux beaucoup plus que l'on classe nous on a moins de
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support n'a pas de tableaux n'a pas de
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de crayon mon avatar dont on doit faire un peu autrement
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et là aussi j'aime à dire qu'on sort dans
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le confort excès pas toujours agréable mais cantoni arrive 27
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c'est très riche et ça nous fait voir aussi l'enseignement autrement et on sort un petit peu de nos habitudes donc
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voilà je dirais qu'apprendre à l'extérieur 7 c'est pas mieux ces différents d'une salle de classe et voilà donc
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pour la suite un j'ai cliqué sur la semaine
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voilà donc au niveau des basses pédagogique donc leslie a
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plusieurs courants pédagogiques qui sont à la base de l'enseignement
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un collègue de la pédagogie de la nature pas donc je
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vais passer brièvement làdessus si vous trouvez ça à mon
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avis sur toutes les bons sites internet web aucun qui parle décolore
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en nature aux forêts mais bon maria montez story et
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et commun à la base de de cette pédagogie où ils
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essaient de travailler avec la main le coeur et l'appelle donc l'am 20 on a l'habitude des choses les savoirfaire
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le coeur bien ont été relation positive va à l'apprentissage et au
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savoir et puis la tête bien effectivement on travaille sur des savoirs et enfants restés
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c facile équilibré c c 3 et 3 choses en aussi dans le
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flot hermine c'estàdire une mesure de motivation intrinsèque personnel un dont le les sorties
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o l enseignement nature et à tous tout ce qui était en lien
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avec les jeux libres et je spontané qu'on fait en classe et on les
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fait aussi à l'extérieur pendant les ponts allonge dépose pour qu'il est
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temps de jouer et là les enfants manipule le énormément b. d. concept d'apprentissage
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comme nous tous qui eux aussi au niveau des compétences transversales le
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tout ça c'est travailler pendant le jeu libre évidemment une interdisciplinarité dans
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dans l'enseignement à l'extérieur passent de ia
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presque tout le temps les sciences de la turquie sont quelque
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part eux dessous enfonce le clou évidemment peu à peu près
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plusieurs branches en même temps et pour avoir tout
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ça et tout les bienfaits d'une d'une le budget des enseignements à dans la nature car les sorties régulières moi
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j'ai testé les deux j'ai testé la sortie hebdomadaire circule par semaine consorts quoiqu'il en soit par les temps
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je mettrai des nuances après pour le partout les temps mais on sort toutes les semaines
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et puis actuellement surtout les mois et je crois vraiment la différence en sortant très semaine on
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crée des rituels qui sont qui sont ou qui
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sont la base de travail et de notre organisation de
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sorties longues c'est beaucoup plus intéressant de sortir 1 fois par semaine plutôt que par mois alors
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voilà je reçois par mois du succès presque frustrant
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quand même pas ce qu'il manque spirituelle laisser ses
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habitudes couvrant assez facilement sortons souvent voilà alors après ça on va parler d'elle de comment
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on organise tout ça donc moi je veux parler de mon expérience personnelle et puis de geoffrey maintenant après
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quelques années et donc moi en fait j'ai voulu enseignant en forêt j'étais toute seule et
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puis j'ai décidé de me dire banquet comment je dois réaliser j'ai lu ou de trucs
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j'ai fait la formation composée par formation continuée
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et puis afficher l'abandon depuis maintenant bin
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laden nul si les va qui qui proposent des
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kit de démarrage longer la islamique loin de les cartes
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eux qui proposent des kit de démarrage concernés en plénière et qu'il propose de fonctionner comme l'indique à
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l'écran en iran en un an groupe de travail donc pour un groupe de travail qui s'occupe de
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d'élaborer les documents de gérer les ressources de créer mon échange partage
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de présenter le jeu enseignants parents plusieurs personnes qui travaillent ensemble autour de
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ce projet d'enseigner à l'extérieur et puis par ce groupe de
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travail et la direction de l'école qui intervient qui sera là
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pour mener peut être de travail pour eux s'occuper de ses communications ou à l'extérieur évidemment
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c'est plutôt la direction de s'occuper du budget les ressources étude organise des plages horaires
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à la semaine par exemple pour le mieux choisir à l'extérieur et coordonner tout ça
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et puis l'enseignant lui plutôt basse et c'est celle de décider de sortir de
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créer des relation avec peut être un autre connaît sortir avec lui de se former et de
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transposer son enseignement qui en classe à l'extérieur et je trouve que d'avoir ce groupe
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de travail qui on soutient et qui permettent de créer des échanges c'est très important et
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c'est ce qui va manquer moi quand j'ai commencé à faire cela donc ça peut
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être dans un établissement scolaire un groupe de travail mais ça peut être aussi sur plusieurs établissements
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scolaires du même commune ou même de plusieurs
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communes régions d'une région avec quelques centres scolaires
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donc voilà ayant dépense pas toujours à un travail mais
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ça permet à l'enseignant d'échanger débattre tout seul dans ce
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projet la ensuite sociaux par le choix du lieu alors d'avoir
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simplement dire que j'entends dire enseigner à l'extérieur ou
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en disant pédagogie la nature ou enseignement forêt on parle beaucoup de la forêt en alors c'est vrai que la phrase d'un
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droit qui est super riches mais on n'a pas tous des
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forêts tout près de notions scolaires ou où on peut facilement se
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rendre enseigne donc estce qu'il faut aussi se dire c'est que sur la forêt on a eu qu'aux écoles qui peut
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être les décors et connaissant très bien aménagé au niveau de la
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nature avec beaucoup de biodiversité encore des parts dans les villes par
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exemple je pense au bilan de la forêt pas vraiment présente dans les grandes villes add super beau parc dans lequel on peut aller
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enseigner les jardins des prêts eux on peut aussi décider lancée au
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bord de l'eau pour eux ou aux projets de r enfin voilà
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donc déjà le choix du lieu d'être fait en fonction de ce qui a
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autant de chez vous avec ça que ça vous au spa trop de soucis de
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déplacement angers logistique après les quelques questions qu'il faut se poser ses voilà justement
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la situation où estce que c'est comment générant donc moi j'ai testé beaucoup
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de choses j'ai testé le consent à qui a passé 20 minutes de marche
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j'ai testé covoiturage avec mes parents j'ai testé aussi les transports publics donc voilà
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y'a quand même pas mal de solutions eux au niveau du coup contre la
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choisir un lieu vous êtes là comme visibilité sur l'ensemble de du lieu
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donc ce que je juge émigrants de vue dégagée je vois les élèves ont un grand espace je peux les laisser
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aller relativement loin ou pas esquiver les dangers je pense
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par exemple le voilà un cours d'eau ça peut être
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dangereux selon comment il et il commence à couler ou
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bien des arbres qui sont pourris vieux l'oeil qui
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menacent de tomber idem pour la sécurité simple le même
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principe et puis estce que cet endroit appartient quelque part dans
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mon cas par exemple on avait choisi un renfort un endroit qui nous paraissait bien et en fait été forêt
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privés qui avait un propriétaire qui tiens mais c'
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est vrai simplement cela demande à ce propriétaire son père utilisé
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si son but forêt pour faire un enfin décoller tout ça c'est un travail commun avec les enfants a ensuite
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nach là au niveau des structures composent les structures de
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base dirait faire eux de les colorants et même comme je
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continue une essence et structuré fonctionne aussi bien pour plus de confort l'emploi ou qu'elles sont alors construits installation
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entourait sport acquiert du jeu dont je dirais que oui
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on a le droit d'engins installation avec l'autorisation de
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l'autorité forestière de votre région et si
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cette installation est consultable construite en matière naturelle dont la part
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des oeufs de métaux chose comme ça on voit sur l'image c'est un réseau reste quelques donc avec
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des branches et des poteaux et même la chine l'
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accord qui relie le coton entre ces deux matières naturelles donc
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voilà c'est plutôt l'autorité forestière votre région qui pourra dire si oui ou non qui valait draw cible le
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choix de votre lieu et puis la même chose pour le feu donc globalement en suisse s'est permis d'eux
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de faire du feu mais on doit faire en
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fonction oui l'on doit faire en fonction des deux
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des autorisations qu'on avait surtout des autres sécheresse moi cette année par exemple j'ai un lieu qui
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est plutôt ne qualifie de réserves naturelles et du cours je recherche avant je me suis donc ça voilà
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c'est aussi l'un l'autorité forestière qui va vous donner l'autorisation ou non de faire du feu
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on voit là sur la photo aussi sur l'image bah voilà les deux personnes en rouge qui sont devant
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ce sont les oeufs les bûcherons walter forestier qui sont venus nous ont trait à la croatie avec quelque
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part en rejetant sa simple en aprèsmidi a été très vite avec des enfants voilà pour la suite
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on va parler du matériel et des équipements et
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surtout des finances n'ont pas passé voilà alors là
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je vais me disent que je vous laisserai lire un je n'ai pas la commenter légiférer unissent de matériel
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de base qu'on aurait dans nos super
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ça de sortie donc moi j'ai calculé plus ou moins
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pour tout ça avec une telle marge quelque chose de 1'000 francs et puis celle du matériel qui sert pour toutes
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les classes qui sort donc en fait ce qu'on a fait c'est qu'on acheter des sacs comme ceux
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qui sont photo indique northwest qui sont hyper résistant qui peut se mettre au don et qu'on pouvait très grand
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et surtout qui sont lune qui résista non qui sont eux imperméable et du cours
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de ces 5 sont toujours fait toujours plus ou moins tout le matériel qui écrit
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à côté danser sa nature un ou deux et 5 appartiennent non pas l'
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enseignant notion scolaire aux personnes qui décide de sortir et sont toujours eux bénéfice matériel commun
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et puis voilà donc non assez saxe et 6 ans maintenant qu'on a
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ses sacs qui sont prêts à l'aura par quelque chose comme change intérieure mais ça
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précisant qui sort entre 4 fois par semaine et les résiste vraiment super laissant peu cher
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mais par contre l'hérésie bien c'est ce que l'option qu'on a choisi
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en tout cas chez nous avec plus ou moins tout ce matériel locaux ont à disposition
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dans les 5 éléments service qui peut être modifiée au niveau de la sécurité risque important
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de faire c en fonction de l'endroit ou enseignants vont sortir un espace de justice
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sécurité donc estce qu'estce que j'ai écrit la météo estce que j'ai le
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le numéro de téléphone de mes parents d'élèves h. aussi je sors seul le
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kick histoire lanka problème donc voilà des enfants qui se sait des choses qu'elle peut
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être fait par le groupe de travail justement toutes les sécurités évidemment si cette direction terrasse
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correspondant pour un complexe convoque donc moi j'ai quelques graines par rapport au bâton par
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exemple continue de jouer avec des bâtons donnera un bâton crée la taille de leur pas
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appris grand sa limite bien eux même chose si on fait du feu des règles on
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va mettre ou pour les enfants vaut pour le feu eux évidemment les limites face à
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la limite chez nous c'est de toujours nous voir ci de là les plans et
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de règlement dans les accompagne et eux et les plantes qu'estce qu'on fait
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des plantes sont alors les ramasser palais ramasser ça sert à définir la météo je disais
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avant qu'on sortait partout étant alors oui on sent partout les temps sauf en cas
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de gros vent ou le lendemain grosses tempêtes de vent ça serait consorts pas parce que
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nous annonce lauréat des arbres et ça peut être complètement donc c'est ce
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qui nous retient de sortir et une fois ces raisons les passeurs quiconque a eu 3
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ou 4 jours de grand froid style au moins 10 bien la belle semaine divers 4
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fois dans la ces principes ont connu la sortie pour eux pour des raisons confort commun
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pour les enfants et puis au niveau des maladies et des allergies bah voila et
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surtout l'éthique alors l'équipe qui a une brochure était faite par la suva
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qui explique vraiment très bien comment on fait s'il faut faire par rapport aux
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antiques les maladies ces choses là bas pour rassurer les parents ont quant à eux en
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cas de problème avec les autres choses aller les choses dont on ne mange pas occupa
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q je rajouterai aussi à sa plus les risques liés aux répétitions salé sur eux
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nos élèves du zen pas house voilà ça peut être compliqué parfois et je ne
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sors pas non plus les jours de chasse laisser un oui à la chasse en forêt
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j'évite quand même eux sortir même si je pense qu'on risque pas grand chose mais je préfère à
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rester en classe compte la part de la chasse en citant abondamment et bien un l'idée c'est faire une
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rencontre officielle alors on peut la faire soit par classe enola maintenant de plusieurs classes à sortir du comté une grande
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rencontre on convoque tout les parents concernés et tout les enseignants
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concernés avec la direction d'école et salvatore inviter des personnes
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il peut le la personne du triage forestier un animateur maintenu arrivé moi en
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tant qu'animatrice d'aller dans un sens colère pour parler de ce projet
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au aux parents pour les rassurer aussi et puis je pense que ce qui
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est bien pour les parents si ces king super communication qu'efficace ces cantons
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communique un show éparses en général bien h. donc le site internet photos vers
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les retours aux parents l'enfant fermer des portes ouvertes donc on avait les
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parents étaient venus avec leurs enfants n'ont pas été adoption comme pour rassurer
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les parents équivaut même voilà le petit bibliographie dire alors y'a énormément de
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livres d'ouvrages de sites internet qui parle maintenant de sa retrouve vraiment beaucoup
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de ressources e. pas parler des activités champs forêts passait pas lutte aujourd'
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hui mais vous avez ce livre là donc qui et l'école à ciel
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ouvert qui épargne ou qui rassemble de son activité avec des branches donc en
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français en maths pour eux tout les oeufs tout les degrés et tout
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les sens avec le plan des romans donc aucune bonne base pour commencer on
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pourrait les enfants des droits civiques et sur la gauche embrun c l
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l'ancêtre de l'autre et vous avez aussi de joseph cornell
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les loups vivre à la nature et des enfants qui et où là aussi
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beaucoup d'activités làdessus j'étais de valeurs ou d'un même entrer dans ces
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cas le kit de démarrage alors que vous sachiez que sur le site de
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silva je vous ai mais au fond le 29 mars à dixsept heures 30
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ladite formation identifiés sur le site vous trouvez un endroit
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ça vous inscrire indique formation lean petite séance de présentation et on
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vous présenter car ces cas sont gratuites européenne détenir chez eux et on vous présente un petit peu le concept de comment
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on enseigne oeufs d'or voilà piscine en silva donne
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aussi des cours de formation continue des les cases enfin voila pour
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enseignants qui sont nombreuses la rivale type à la fin de
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présentation on a pu beaucoup tant les quelques minutes chapeau volontiers à
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à vos questions romain d'interrogation par rapport à un l'a fait de
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sortir en plein air donc vous écoutent volontiers cette commune pour eux emplacement
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airbus on pense qu'un concours ou
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gestion en cours au moment où seront
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en fonction de la convention en entretenant
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entre présents pour engouement vraiment pour la direction
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mais à la fois prévoit la nécessité d'enseignement qui donne peuvent sinon on l'a
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pas encore afin que demain je pense que c'est un juste partage des choses et
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essai d'organisation guidée très bas justement par ce groupe de travail moi j'imagine quand même cubain au
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moins ce que j'ai fait exempte de sous le nom d'un budget mais c'est
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moi qui fera l'immatériel pas rendu juste comme prévalent octroyer tout seul donc la séance selon la direction d'
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école qui par le budget qui ok ensuite pour les parents va par exemple sa part aussi
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de l'enseignant qui décide de communiquer ou avec les parents mais il faut que ce soit en étroite
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collaboration des directions d'école parce qu'ils ont aussi
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recevoir les téléphones b d des parents de
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dette mécontents ou qui ont des questions mais je pense que ya ya un juste équilibre entre tout et
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alors après le soutient le l'accord de ces choses
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là les trucs plus officielle à la direction d'école
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mais sinon j'ai jusqu'à l'instauration de cesser ou bonne collaboration bon équilibre entre les deux voulait pas répondu
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mais je pense que c'est l'un de parler sans l'autre il ya beaucoup de choses qui devait discuter
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ensemble dans le texte superbe dont elle est dans le groupe de tout à l'arrière quelqu'un qui m'a
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demandé si comme on disait quand on était super loin des
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bas par exemple du forex en nature et chez eux à
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ce moment là je pense qu'il convainc montre une raison qui vous conviennent et qui soit pas trop haut vaut
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pour les énergies donc voilà moins là c'est un essai les transports publics simple compliqué parce qu'ils ont vraiment
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respecter les horaires des transports publics mais les covoiturage avec mes parents sans mentionner bien aussi si on a un peu
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éloignées ça fonctionne moins voilà pour le covoiturage en comparant entre
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eux on vous demande d'autorisation en transport composent 106
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or ces choses en remplacement de la direction qu'il nous a lancé lundi récente ni entre passé
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et la direction qui est allé faire un formulaire
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avec quelques informations et des parents dessinée with 5
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c'est de la direction des enfants en leur nom de cette bannière
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avec le réseau soeur mais la direction mais aussi à disposition des rehausseurs
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de voiture si toutefois on est un petit peu anciens vexin jamais le
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faire mais je sais j'ai des collections faites à ce que devait
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se rendent en voiture donc un donc voilà on a l'air de jouer à signaler d'autres choses je pense qu'on arrive le
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plus ou moins dont le leur impartit même essayé aussi des difficultés peutêtre
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un à mettre en place a au départ en récalcitrants dont on a
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eu beaucoup au début après ça c'est calme et passe que rester ancré dans les moeurs et puis dans notre commune bain beaucoup de
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placement extérieur est une la crèche il appuie ou vont aussi à
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l'extérieur donc c. c ça pose problème mais je mets ça beaucoup
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écoulement début assez apparent mais maintenant ça fait des classes qui sort
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comme les classer flexibles comme la maladie ça rentre dans les dans les
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moeurs comprenant 40 nous en ont alors le froid alors sable assez facilement
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répondre écrit les néophytes ou ethniques les
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blessures ambre espère encore et puis
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oui beaucoup de parents qui en veulent pas leurs impôts quand quelqu'un pourrait donc
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voila après eux ayant été lâché prise pass comté complet pas non plus l'exiger
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tout tend alors à la fois on a appelé ses parents à l'ordre
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qu'après eux après voilà on a lâcher prise et c'était très peu en c
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c'est au début c'était deux ou 3 parents et puis ça c'est ça s'estomper après un long voyage quoique
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le tampon donc le laisser repartir dans l'autre dans l'
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autre sage merci contravention équivalent dynamo